魏先洲一时找不到什么好的动员办法，只能跟着大家一起来研究这次比赛赛程总量的“算术题”，寄希望于算术题的结果能符合大家心理承受能力的预期。他最先想到这道算术题最为简单直接的答案，既然每个班与其他班各打一场比赛，那自己所在的球队充其量只需要打过四场比赛就好。
可不知道哪位思路清奇的同学提出了必须算出比赛总场数，方便更好判断这一系列比赛从开始到结束需要用时多久。
“既然每个班要打四场比赛，咱们高一现在一共五个班，那就得二十场比赛了。”一位自诩聪明的同学立刻不假思索的说道。
“二十场比赛，那就得占用二十个晚休时间。要是咱们全校三个年级同时进行比赛，这全部排期下来搞不好要持续两个月的时间。”有人开始担心了。
如果说篮球比赛是放在体育课或其他课时，绝对不会引起那么大的怨言，但显然这种可能性极小，外界已经笃定猜测比赛只会安排在晚自习之前的吃饭时间。对于这帮刚刚经历完毕初三苦熬的学生们来说，要占用少得可怜的个人可自由支配时间去做一件自己并不擅长的事，实在难以接受。
魏先洲本想再次强调他们只需要参加四场比赛就足够了，至于其他场次的比赛基本上与自己班没有关系，至少没有很直接的关系。可让他没想到的是，自己还没来得及进行强调，“算术题”的讨论趋势转眼间已经上升到了百家争鸣的地步，所有人的注意力都在这道“算术题”的推演上越陷越深，走廊外不知情的过路人还以为这里正在爆发了一场“学术证伪”运动。
另一个同学很快指出了先前同学的算法不对：“怎么会是二十场？不管每个班总共要打几场比赛，那也是两个班打一场比赛，这个算法应该是用次方来算，四的二次方，也就是一共要打十六场比赛。”
这个看上去更靠谱的答案，并没能站稳脚跟很久，晚自习之后立刻迎来了新的质疑。有人提出可能是“四的四次方”，不过在得知“四的四次方”几乎是NBA季后赛总场数的三倍后，这位同学便立刻就退出了这次争鸣活动；随后关于此次比赛总场数的猜测层出不穷，当然，这其中不乏已经出现了正确答案，可最终还是被埋没在“各抒己见”的声浪之中。
相信数学老师得知了这场旷日持久、谁都不服输的辩论，大概率也是不会责怪这帮孩子们的瞎胡闹，毕竟“排列组合”的课程对于刚进高一的他们来说还有一点超纲。
通过这件事，魏先洲着实感到了他所在的班级全然一盘散沙，别说现在组建篮球队很困难，即便勉强凑齐了参赛人数，到了球场上只怕也是无组织无纪律的存在。
一个星期过去了，组建篮球队的事毫无进展。同学们不着急，老师们也不着急，似乎除了魏先洲之外，大家都已经把这件事弃置于脑后了。
魏先洲自然很着急，队友弱点无所谓，某种程度上至少还能烘托出他的强大，可麻烦就在于是现在连一个队友都没有。他不得不做出最坏的打算，如果自己的班级最终没有篮球队，自己是不是可以加入其他班来参加比赛。这可不算是背叛，最多算是转会。
那天早上，气压极低，天公似乎稍微再不理性一点，就会让隐藏在乌云背后的狂风暴雨向大地一通倾泻。早自习结束后，魏先洲照例带着篮球一个人来到了球场上，但今天让他有些意外的是，一帮高二的学生已经先一步占用了一个半场，正在为刚刚成立的班队进行训练。
他不由自主的心生出忧伤，眼见别的班级在响应篮球比赛一事上已见成效，自己班级球队却毫无进展，颇有一种英雄惨遭奸人陷害流放于蛮荒之地的凄凉。而让他感到更忧伤的是，眼前这群高二学生之中竟然还有一个之前与自己有过节的不良少年，并且这会儿对方与自己还对上了眼神。