随着时间的前行，林默现在已经开始习惯了大学生活，也不用安保送，每天只有赵发财把他送到校门口附近。
林默那辆标志性的劳斯莱斯现在也已经不怎么开了，全港就没几个人不认识那辆车的，所以他开的是家里最普通的车。
十月的港岛大学，凤凰花在教学楼前铺出半条红毯，林默抱着刚领的课程表走进哲学系教室时，陈鼓应先生正用粉笔在黑板上写“老庄哲学导论”。
教室里的三十多个学生大多是十八九岁的年轻人，见他进来，都悄悄抬眼打量。
即使已经开学一个多月了，林默的人气依旧不减，毕竟在座的很多大学生毕业都希望进入林氏企业。
林默径直走到后排靠窗的位置，从帆布包里掏出支钢笔和笔记本，姿态比应届生还端正。
“上周我们聊了《老子》的‘道’，今天谁能结合现代社会，谈谈‘无为而治’的意义？”
陈鼓应放下粉笔，目光扫过教室。林默刚翻开笔记本，笔尖还没落下，就被老师点了名。
“林默，你来说说。”
全班的目光瞬间聚焦过来，林默放下钢笔，声音平稳。
“‘无为’不是不作为，是不刻意干预规律。就像我经营工厂，早年试过强行扩产，结果原料供应不上反而亏损，后来顺应市场需求调整产能，反而比往年增收三成。
这和治理社会一样，强行制定不符合民生的政策，不如顺应百姓需求，这就是‘无为而无不为’。”
他没提课本上的知识，而是把自已工厂的运营，融入论述，听得陈鼓应频频点头。
下课后，几个学生围过来，其中一个戴眼镜的男生递来笔记本。
“林同学，你刚才提到的市场案例，能不能再讲讲？我家里开米店，最近总愁销量。”
林默接过笔记本，用钢笔圈出“供需平衡”几个字：“米是刚需，但可以细分客户，比如给富人供精米，给劳工供糙米，再搭配油盐酱醋捆绑销售，试试？”
男生眼睛一亮，连声道谢。
林默的学习效率快得惊人。
英式教育的课堂以讲座和研讨为主，老师课上推荐的《理想国》《纯粹理性批判》，他只需一个晚上就能读完，还能写出三千字的读书笔记，里面既引经据典，又有自已的商业和人生感悟。
陈鼓应每次批改他的作业，都要在办公室和其他教授传阅。
“这笔记的深度，比博士论文还扎实。”
入学刚满一个月，林默就抱着整理好的学分计划找到校长办公室。高锟校长正在调试某些设备，见他进来，摘下护目镜笑了。
“我就知道你会来。陈先生早跟我提过，你的课程要是按正常进度修，半年就能修满。”
“我想申请提前毕业，按港大的荣誉等级考试要求，我会按时参加考核。”
林默递过去学分表，上面用红笔标注了已修和待修的课程。
“本科阶段的核心课我已经自学完了，接下来可以旁听硕士阶段的课程，不影响正常考核。”
高锟翻看学分表，见他连最难的“康德哲学专题”都标注了“已掌握”，忍不住打趣。